乔桥

【摘要】本文主要介绍了神经语言学的定义与研究任务，以及神经语言学的理论对外语教学的影响。

【关键词】神经语言学 外语教学 大脑

一、神经语言学的定义与研究任务

神经语言学是一门介于神经科学、语言学以及心理学之间的边缘学科，是语言学的一个极其重要的组成部分，但它不是三者的简单相加，而是用神经科学的方法研究语言习得、语言掌握、言语生成、言语理解的神经机制和心理机制，旨在研究语言与大脑之间的关系。

神经语言学的任务是多方面的。神经语言学的研究主要有五个方面：1.言语生成的神经机制分析。人的言语生成，从最初的表述动机，经过表述的语义初迹和内部言语到扩展的外部言语，是一个复杂的神经心理过程。这个过程的每个阶段都与一定的脑部位发生联系，局部脑损伤会导致言语生成在聚合上和组合上的障碍。2.言语理解的神经机制分析。人的言语理解，是一个与言语生成相反的神经心理过程，它从感知对方扩展的外部言语，经过一定阶段，分出主要思想，然后理解话语的整个意思。局部脑损伤会导致言语理解的障碍。3.言语交际的神经机制分析。人在社会中进行的言语交际活动是宏观言语行为，人脑言语中枢的神经活动是微观言语行为，两者有紧密的联系。由内部言语转变为扩展的外部言语，交流话语信息，就构成现实的言语交际过程，这个过程各阶段也有一定的神经心理机制。……