杨秀琴

（甘肃省民乐县第一中学，甘肃　民乐734500）

激发高中生英语学习兴趣的策略研究

杨秀琴

（甘肃省民乐县第一中学，甘肃民乐734500）

作为一门外语和高考必考科目，英语是很多高中生的弱势科目。如何让学生轻松愉快地学好英语，是每位英语教师都应该不断探索的问题。要想使学生主动积极地学习英语，把英语学习由“要我学”变成“我要学”，关键在于激发学生对英语学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。

高中英语；兴趣；策略

一、兴趣的重要性

众所周知，对学习来说，兴趣就是最好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是兴趣。兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人们求知的一种内在力量。

学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的部分，是学生积极获取知识、形成技能的重要动力。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。培养学生的学习兴趣，提高教育教学质量，是教育界重要的研究课题。多年来，教育实践者常常就培养学生学习英语的兴趣进行反复的探索和努力。高中教育担负着夯实文化课基础的繁重教学任务，同样，作为一门文化课基础学科，探讨学生的英语学习兴趣，有着较为重要的现实意义，不仅关系到英语教学质量的提高，而且还涉及高中生方方面面的知识能否更全面地掌握。……