张向前

【摘要】学校通过建设数字化工厂，实现实训教学环境生产化和企业化。从而使项目教学实现真正意义上的理实一体化，融洽的匹配了学生理论和实操的整个过程。实现实训和生产的零距离对接。

【关键词】数字化工厂 项目式教学 可视化 信息化

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0039-02

数字化工厂是学校建立企业式的真实生产环境，学生实训项目按企业生产过程组织，学生按企业生产岗位分工协作，学生生产成果按企业模式检验，使学生通过实训掌握进入企业就业所需的先进制造技术、制造业自动化技术和制造业信息化技术。同时实现实训教学过程的可视化、信息化。具体包括PLM体验中心、一体化讨论区、车间管理、可视化管理、和实训资源管理五大部分，这五大模块实现了理实一体化，融洽的匹配了学生理论和实操的整个过程。基于数字化工厂下的项目式教学是一种科学合理的教学方法。

一、数字化工厂下的项目式教学思路构成

1.宏观感受：进入PLM体验中心和实训车间参观，树立企业和岗位的概念，并了解课程与岗位的对接。

2.项目教学组织：

（1）进入PLM体验中心开展项目教学，完成模拟企业产品的计划、设计、工艺、编程、仿真、零件加工最后装配，学生完成企业生产流程过程的体验。

（2）项目实践实施：

1）零件加工前的分析讲解及加工完成后老师的总结评判：通过一体化讨论区老师调用教案、课件及视频讲解等资料现场讲解，实训零件的加工示范学生可在一体化讨论区清晰直观的看到，实训理实一体化的教学，杜绝围观。……