张靖芳 崔应珉

【摘 要】 目前，中医基础类研究生的培养模式以跟随名老中医坐诊、研究中医古典医籍文献、开展相关科研为主，存在中医临证能力、西医学知识匮乏等不足，建议从加强中医临证能力、增加现代医学知识储备、改良科研内容等方面入手，改革中医基础类研究生的培养模式，促进培养质量的提高。

【关键词】 中医基础类；研究生；现状；思考

【中图分类号】R197.323.6 【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2016）11-0146-01

我国于1978年首次招收中医药研究生，经过不断改革与发展，现今我国的中医药研究生培养事业已颇具规模，形成较为完善的学位培养制度。中医药研究生大概分为临床类与基础类，临床类培养以医院实习为主，而基础类培养，则多以跟师名老中医、钻研古代文献典籍、开展科研为主。临床类研究生在医院病房接受系统的西医学知识，中医药思维难免受到干扰与同化，而基础类硕士较易形成中医药思维与知识体系。故重视中医基础类研究生的培养，对我国中医药事业的继承与发展，具有非常重要的意义。

1 历史沿革

我国中医药文化已有几千年历史，历经各个历史时期仍流传至今，充分证明了它对人类健康事业的贡献。改革开放以前，我国中医药人才的培养模式主要是师带徒形式，但是在当今经济社会迅速发展的时代，传统的师承模式被现代的中医药教育体系取代，变为以高中等院校教育为主体的教育模式。当代中医院校基础学科研究生教育具有基础性和前瞻性两大特点，其既是中医药学教育与研究的基石，又是中医药学科发展的风向标[1]，因而应重视中医基础类研究生的培养。……