段冬梅

在小学语文课堂教学中，教师必须在语文课堂中为学生渗透德育教学，在课堂中借助语文教材让学生获得情感体验，注重实践，让学生在实践中体会德育，最后教师为学生树立榜样，让学生在榜样中渗透德育教学。这样不仅可以提高学生的语文素养，还可以提高学生的综合素质，充分地符合新课改的要求，教师也可以更好地完成教学任务。

一、借助教材，让学生获得情感体验

小学语文教材中有丰富多彩的内容，就是在课堂中解决语文教材，可以让学生获得充分的情感体验，让学生有学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。小学语文教材中有优美的诗歌，也有非常有趣的童话故事，在小学语文课堂中，同时还包含着寓意深刻、富含哲理的寓言故事。小学语文教材中，文章内容丰富多彩，有祖国团结互助、保护环境等各个方面的内容。可以引导学生们通过学习字词句段、文篇等，体会祖国语言的博大精深。通过听说读写，让学校感受汉语言的璀璨夺目。这样可以让学生们在学习过程当中获得丰富的情感体验，从而确立正确的人生观和价值观，由此可见，这种语文教学能让学生们获得情感体验，也是让学生们在语文教学中渗透德育的一个重要途径。

小学语文教材的编者充分地考虑到学生们的年龄阶段，小学语文教材可以让小学生们热爱生活、热爱自然，形成正确的世界观和人生观。然而，有的课文紧跟时代的步伐，能勾起学生们的智慧，培养学生的创新能力和独立思考的能力。……