朱景 高乐颖

生涯规划教育是通过课程、咨询及相关活动，引导学生了解外部世界、分析自身特质并寻找两者契合点的教育活动。

浙江省温州中学从2009年开始正式实施生涯规划教育，逐步形成从“愿景”到“执行力”的生涯规划教育体系。愿景和执行力是生涯规划教育中最基础的理念，“人”是生涯规划教育中最核心的要素。

生涯规划教育关注学生在真实生涯情境中的体验、思考和渐悟，从愿景出发，唤醒、悦纳，笃定愿景，保持有规矩、有规格、有力量的行动，向下扎根，向上生长，从而求得内心的敞亮与澄明，获得人生的丰富与圆满。

在几乎空白的高中生涯规划教育领域里创新、突破

温州中学生涯规划教育始于学校“十一五”规划，经过“十二五”规划五年的梳理与沉淀，2012年入选浙江省第一批精品课程、第一批普通高中推荐选修课程资源库，2014年获得浙江省第六届教研课题成果一等奖。“十三五”规划中，学校又赋予生涯规划教育新的生长点。

在几乎空白的高中生涯规划教育领域，我们梳理和解决生涯共性问题，以高中生涯规划辅导课程为载体，设立生涯规划指导中心，配置生涯规划指导教师，开设必修、选修课程，开展生涯咨询、校友回访（分享）、职业体验（访谈、讲座）等，引导学生形成生涯愿景。

没有固定的归口管理部门，就教学和德育双管齐下——教学部门指导、组织课程；德育部门策划、具体组织3年的课程和丰富立体的活动。没有专职的生涯规划师，就自主培养，建立专职+兼职的生涯规划指导教师团队，形成学科多元、梯队合理的主创教师队伍。……