钟秉林:把教育当作兴趣事
2016-07-17冀晓萍薄文婷
人民教育 2016年9期
冀晓萍 薄文婷

电梯门徐徐打开,钟秉林先生已立于眼前微笑迎接,入室让座倒水,耐心倾听……
没有教育学会会长的“威”,也没有大学校长的“严”。我隐隐觉得,他有些不一样。
一番对话之后,我渐渐明了:若真心热爱教育,骨子里自会多几分真诚。
对农村孩子进行高考政策补偿,是天经地义的事
针对现在中央出台的重点大学单招农村学子计划,有些人不理解,认为会造成新的教育不公平。钟秉林认为:“农村孩子不是不刻苦、不努力,也不是不聪明,是受地区经济社会发展水平和文化教育水平所限,他们没能从小接受到和城里孩子一样的教育。”
“在高考中对农村孩子进行政策补偿,是天经地义的事,要促进教育公平、社会公正,必须那么去做。”
钟秉林生于北京,是地地道道的“市民”,如果没有那四年的插队生活,或许他对农村教育就不会如此深情。
1969年,少年钟秉林初中毕业后,响应国家号召,奔赴陕北延安插队。钟秉林说:“插队其实就是就业。当时的想法非常纯朴,就是要到农村接受贫下中农再教育,然后在农村安家落户。”
他插队的村子叫武家塬,站在黄土高原上,他看到了城乡的差距:“那个地方实在是太苦了,每天天刚亮就得起来干活,晚上得干,冬天也得干。我们住在山上的窑洞里,吃水要到山下的河沟里去挑,山高坡陡,两满桶水回来时只剩下两个半桶。遇上雨天路滑,还得带把铁锹,先刨坑,再往前挪。”
那里的“苦”成为钟秉林后来一生的财富:“现在工作,再苦再累,熬夜加班,和那时候比只是九牛一毛,根本算不了什么。
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