厉佳旭

朋友问我：你能不能推荐一所名校？我想让老师们去考察一下。

我问：你要什么样的名校？

他说：教学质量出色的，办学经验丰富的。

我说：这样的学校可多了——可是你自己的学校如何？

他说：我的学校质量不好，生源不好，老师们感到“没奔头”，我想让他们去长长见识，学点精神和经验回来。

他更深的意思没说：他想通过转变老师们的精神面貌，把自己这所薄弱学校建设成一所优质学校甚至名校。

有追求的校长，都抱着类似的美好愿望。

我建議他不妨找几所升学率不怎么显赫但特色鲜明、在同行中声誉良好的学校走走。

我说，如果你的学校“家底”并不深厚，我不建议你去考察“家底深厚”“战果辉煌”的名校。否则，你和你的老师们会徒增烦恼，事与愿违。

他听从我的建议，找了几所学校去考察，果然觉得所获颇丰。

谁制造了“名校”

然而，依旧痴迷于到名校去考察的校长不在少数，所以，国内那些名校，“取经者”可谓络绎不绝。有的学校为了挡住那些狂热的“粉丝”，不得不采用经济杠杆，收起了“门票”。

校长们带老师们考察一所所名校，一次次谈体会、学经验，自己的学校照旧默默无闻，既没有发生喜人的变化，也没有产生任何想象中的“教育奇迹”，当然也没有像那些走过的名校一样“名闻天下”。

适合你的“真经”并不总在那些名校。甚至可以说，一些自我标榜的名校，并非有太多的真经可取。

坦率地说，有的名校不是校长们“办”出来的，而是县（市）长们“造”出来的。……