任璇

摘 要：随着教育水平的提高，我国教育人员吸取国外教学的精华，针对我国的小学教育进行了课改，其中最能体现出来的就是数学。修改后的数学课程理念要求教师应把学生放在主导地位，让他们在自主的探究和交流中学习知识，从而增强学生的应用能力。为达到预期的效果，充分利用好学校提供的教学资源成了教师首要完成的任务。而且，科学利用好现代教学的技术手段，充分体现出独特的教学水平，能使数学课堂教学务实高效。

关键词：课改；小学数学；课程理念；自主独特

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.123

新课改的推出，与传统的只重视考试的教育相比较来说是一次重大的挑战，透彻性与针对性是这次改革比较明显的特点。它主要从考虑学生的角度出发，让学生从以前因为受外界分数的压力被动学习，转化为现在从内心喜欢数学对数学感兴趣而学习。对教师而言，新的教育制度也要求教师在教学方法上有所改变，不再一味地讲授完知识就算完成教学任务，同时要激发学生对数学的热情，并要求教师把使用多媒体教学作为他们擅长的一种教学手段，提供给学生完善的资料。下面，笔者就互联网技术和培养学生自主学习来进行探讨。

一、多媒体在小学数学教学中的推广

1.多媒体可以激发小学生学习兴趣，是高效率完成教学任务的基础。众所周知，数学来源于生活，数学就是为了解决生活中的一些问题应运而生的。……