常军霞

摘 要：在小学语文教学中，课外阅读是一个重要的部分。课外阅读不仅可以开阔学生的眼界，还能为学生储备知识，训练学生的语言交流能力。它是课堂教学的继续和扩展，是语文教学中不可缺少的形式。在小学语文教学中，教师应该怎样指导学生进行课外阅读的训练，是值得每一位教师思考的问题。本文从以下几个方面对小学语文课外阅读进行阐述，希望能给教师

新课程标准指出，在小学语文教学中必须重视学生的课外阅读水平。因为课外阅读可以提高小学生的语文水平，并为他们提供一定的生活经验，有利于小学生的学习和成长。为了促进学生的课外阅读水平，教师应该怎样帮助学生明确课外读物，培养学生的良好阅读习惯，是值得深思的问题。

一、培养学生的阅读兴趣

根据小学生的年龄特征可知，小学生的兴趣爱好是广泛的，同时也是不稳定的。这在很大程度上取决于学校和家庭对他们的影响和引导。这就需要教师给学生正确的引导，培养小学生的兴趣爱好，以课本为基础，带动课外的阅读，利用各种不同的方法激发学生的阅读兴趣。

1.以身示范法。古语云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”对于教师来说，教师的一言一行都会给学生造成很大的影响。为了让学生养成阅读的好习惯，教师需要从自身出发，和学生一起读书，做笔记。在每次读书后，教师都写读后感和读书笔记。这样，教师自身的阅读习惯会潜移默化地影响到学生，以师道的示范性带动学生喜欢上阅读，提高学生的阅读水平。……