曹静波

摘 要：习题课是数学教学的重要课堂形式，选好题是提高教学成绩的前提，强化训练是提高教学成绩的有效方法。

关键词：习题课；选择习题；强化训练

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0087-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.055数学习题课是教学中的常见课型，是新授课后巩固训练的一种重要的课堂形式。它一方面可以加深学生对课本基础知识和基本理论的理解，促使学生灵活运用，另一方面，通过训练可以提高学生解决问题的能力，使学生对课文基本理论有初步的、系统的理解，形成数学学科思想。因此，根据教学内容有计划地选择习题，有针对性地进行训练，是提高学生能力的重要方法。如何上好数学习题课，增强课堂的教学效果，是每一位教师都十分关注的问题。在教学实践中习题课教学应该将选题置于重要位置，将训练贯穿课堂，让学生养成良好的学习习惯。

一、抓好选题，提高习题质量

教学是一门艺术，它贯穿于课堂的始终，贯穿于教学的各个环节。选择习题是教学的重要环节。选择习题的重要前提是了解学生，把握学生对所学内容的理解程度和学生对所学内容灵活运用所达到的高度。选择习题必须与教学进度、与学生认知能力保持一致性。选择的习题要有典型性，要有针对性，能够有的放矢，能够起到举一反三的作用。习题是新授课的重要补充，是提升学生运用能力的重要一环。而选题则成为提高教学质量的关键。

（一）选择习题要有典型性