李爱银

摘 要：教育学家陶行知说：“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。”21世纪是知识的竞争，人才的竞争，更是创新能力的竞争。课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，因此，我们在课堂教学中必须要努力进行教学创新！

关键词：课堂；教学模式；创新；能力

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.031

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”新课标明确指出，课堂教学的任务要由传统的传授知识、训练技能向学生认知、情感、意志、个性、智能的全面培养转变，促进学生的全面发展。要改变这状况，需要树立新的教育理念，形成一套行之有效的、适合学生创新发展的课堂教学模式。我校经过近两年的研究和探索，现已基本形成“创新五步”课堂教学模式。

第一步：师生互动，引入情境

心理学研究表明，自由、安全、民主、和谐的气氛可以使人的智慧得到最充分的发挥。课堂教学中适当联系实际创设教学情境，让师生以及师生与媒介展开有效互动，一方面能够有效激发学生积极地参与教学过程，降低学生学习的疲劳程度；另一方面能够缩短教师、教学内容与学生的接受能力之间的距离，有效突破教学难点。我们遵循这一原则，在课堂上，让学生与学生、学生与老师以及师生与媒体之间互动起来，使学生迅速进入教育教学情境，使课堂成为培养学生创新意识和实践能力的摇篮。……