田瑞泉

摘 要：在小学数学教学中，对学生实施素质教育，教师要转变教学理念，将教书育人放在首位。要实现素质教育的目标，必须优化教学方法，从每一节课抓起，从每一个学生抓起，提高学习效率。

关键词：教学理念；教书育人；教学方法；课堂效率；素质教育素质教育就是要让学生得到全面的发展，要实现学生的全面发展，必须从小学抓起，从学科教学抓起。作为小学数学教师，我们担负着培养学生数学素质的重要任务，这是培养学生综合素质的重要方面。在多年的教学实践中，我不断摸索实现素质教育的新途径、新办法，力求在数学学科教学中实现对学生的素质培养，提高学生的数学素养的同时，使他们的综合素质得到大幅提升。

一、教师要转变新课程理念，将教书育人放在首位

在传统教育的影响下，很多教师唯分数是求，片面追求升学率，将学生的思想品德教育置之脑后，学生的学科基础知识虽然扎实了，但学生缺乏了学习前行的动力。学生在学习过程中，只看重学习的结果，看好学习的分数，但是忽略了思维的过程，思维能力得不到培养，缺乏自主学习的能力，缺乏探究问题的能力，导致了学习的根基不稳，学习的潜能不大。我们的教师在教学方法上一味采用满堂灌的方法，学习能力的培养没有提到认识的高度。所以，很多学生只知道做题，脑子里都是分分分。在新课程的背景下，教师的教学的着眼点必须放在提高学生的素质上来，从教学理念上改变，从教学方法上改变，根据小学数学学科的特点，在学科教学中渗透思想品德教育，真正提升学生的综合素质。……