姜飞飞

摘要：语文是初中学习中的一大重点，教师需要即时通过有效的措施进行问题的分析和解决，才能有效的改善学生的学习成绩，而阅读作为语文中最重要的一部分，学生更需要老师科学化的教学和指导。如今，我国的初中阅读教学方面存在着许多差强人意的问题，而如何解决这些问题是众多初中老师现今关心的重点。那么，该如何提升语文阅读教学的品质呢？大多数老师或许都会达成共识，那便是提高语文阅读中的多样性。以下，便来分析如今初中语文阅读教学中多样化的形势分析。

关键词：初中语文；阅读；教学；多样化；

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0086-01

1.现今初中语文阅读教学的情况

如今，我国的语文阅读教学已经存在着许多为人关注的问题，比如教师教学态度严苛且过于追求以量求质，给予学生过多的压力，教学形式过于乏味陈旧，因此更加容易是学生感觉到阅读的无趣感，这些问题都将影响语文的阅读教学。

1.1教学态度过于严肃和条律化。大多数的初中语文阅读教学都是以老师的理解为主，教师对学生的阅读要求过于严格，有时甚者要求学生的回答必须与答案几乎相符才认同学生的答案。再者，有的初中教师会让学生大量进行阅读的训练并让学生自己通过答案进行改正，大量的阅读任务让学生缺少思考的时间，无法真正体会阅读的真谛及掌握阅读的真正技巧，同时中压之下的学习会让学生产生疲惫感和厌倦感，因此影响了学习的有效性。……