刘林鹏

摘要：集中学生课堂学习注意力，对提升学生学习成绩，提升课堂教学质量具有至关重要的意义。但是由于多种因素的存在，导致现阶段初中生在学习物理时，注意力不够集中，兴趣不够浓厚，进而影响整体的物理学习能力。通过对初中物理教学中培养学生集中注意力的对策进行研究分析，希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴，以此有效提升学生注意力。

关键词：初中物理；集中注意力；对策

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0025-01

前言：同其他学科相比较，物理学科具有一定难度和抽象性，对于刚刚接触物理的初中学生来讲，学习起来较为困难，进而容易导致学生失去物理学习兴趣，课堂学习注意力不够集中，影响整体课堂效率。因此，物理教师有必要给与足够重视，丰富教学手段，精心设计课堂内容，以此达到集中学生课堂学习注意力的目的。

1.用趣味实验集中学生的注意力

初中物理教师可以在课堂教学开始阶段，合理设计具有趣味性的物理实验，进而在潜移默化中引入课堂教学内容，不仅有利于集中学生之前分散的注意力，同时能够有效激发学生课堂积极性和参与性，极大程度的提升学生的求知欲望，保证能够使学生及时的融入到物理学习环境中。只有培养学生浓厚的物理学习兴趣，才能促进学生课堂学习注意力的提升。

例如：在人教版八年级物理第二章《物态变化》课堂上，教师在讲解液化和气化变化时，可以进行试验演示。……