应化民

【摘 要】本文先从当前新课改的背景下谈起，指出实行分层教学的必要性和重要性。然后，从分层教学的概念、分层教学的理论依据、分层教学的意义方面表明分层教学具有其实施的科学依据和重要意义。接下来本文结合作者的实际教学重点谈论了在初中语文教学中如何实施分层教学具体情况。

【关键词】分层教学；初中语文；课堂内容

《课程标准》明确指出：“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”尤其是当前新课改活动进行得如火如荼，作为语文教师，我觉得在语文教学中为了让每一位学生都学有所获，实施分层教学是很有必要的，也是有重要意义的。

一、什么是分层教学

分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。这也就是我们平时所说的“因材施教”的理论，针对不同的学生设置适合他们自己的教学目标。

二、分层教学实施的理论依据

分层教学的理论依据早在古代就有了，孔子在对待子路和冉有的同一个问题时就给出了完全不一样的回复。这就是“因人而异”，也可以理解为分层教学吧。在国外也有一些代表性的学者，如著名心理学家、教育家布卢姆提出的“掌握学习理论”， 前苏联著名教育家巴班斯基的“教学最优化理论”，不同的学生需要用不同的方法去教，不同的学生对不同的教学内容能保持不同的注意力，为了实现这个目标，就应该采取分层教学的方法。……