李兵

摘要：在高中教学中，课堂教学是最主要的教学渠道，教师必须发挥引导作用和监督作用，才能在充分体现学生主体地位的基础上，促进高中生综合素质全面发展。根据高中教学的实际情况来看，师生之间的互动、情感交流等，有利于培养学生自主学习意识、创新能力和探索能力等，并提高学生的交际能力、语言表达能力和实践能力等，从而推动高中教学效率、教学质量不断提高。因此，就情感教育给高中教学带来的影响进行阐述，对高中教学中情感教育的现状进行全面分析，提出高中教学中情感教育的实施策略，以促进高中教学水平全面提升。

关键词：高中教学；情感教育；综合素质

中图分类号：G630文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0065-02

随着我国教育教学改革力度的不断加大，高中教学面临的环境变得越来越复杂，需要注重高中生的情感教育，让学生感受生活中的美好事物，并提高学生的学习情趣，才能真正为高中生营造一个愉悦、积极的学习环境。因此，对高中教学中的情感教育有比较深入的了解，才能更好地促进高中教学方法、教学模式等不断创新，最终推动高中生各方面能力不断提高。

一、情感教育给高中教学带来的影响

根据相关研究和调查发现，情感产生的动力可以体现在人的体力上，也可以影响人的行为活动，进而影响人参加各种活动的主动性。因此，高中教学中的情感教育非常重要，不但有利于提高高中生的学习兴趣，还能减少学生的极端行为，并极大地丰富学生的情感思维，从而促进高中生学习效率不断提高。……