陈迎春

摘要：物理作为一门学理性和实验性较强的学科，在高中阶段的学习中一直倍受关注。物理这门课程在很多学生眼中是有很大难度的一门课程，物理教学也一直让很多教师为之头疼。物理学习真的像很多学生所讲的那么难吗？其实不然，物理学习是非常有意思的，关键在于教师如何指导和学生学习的态度。

关键词：高中物理；学习；自主性；策略

中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0255-01

高中物理作为一门学理性和实验性较强的一门学科，一直受到师生的高度关注，为什么如此受关注呢？主要原因在于很多学生认为物理学习是非常难的。在以往的教学中，物理一直被当作是理工科学生的必修课和文科生学生的选修课，这就意味着，对待物理的学习理科生是重点，而文科生则是边缘上的学习。但是，在最近几年文理分科被取消之后，学生们不得不将注意力都放在了物理、化学等理科性较强的学科上，对于很多基础较差的学生来讲，要想很好的掌握物理知识，也确实不是一件非常轻松的事情。但是，我们要认清楚一个事实，那就是纵使物理学习对于部分学生来讲是很困难的，但是作为学生们在高考中不得不面对的科目之一，我们教师必须要全力以赴，为学生学好物理知识提供尽可能多的帮助和指导，最大程度的激发学生物理学习的积极性和自主性。

针对物理课程的学习，很多学生一直倍感吃力，还有一些学生则向笔者提出质疑，认为物理学习好了也没什么太大的用处，以后自己并不想学习与物理沾边的学科，也不想涉猎与物理有关的工作，除了高考的需要之外，物理对于他們来说，毫无用处可言。……