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管窥学生想象作文写作的基本方法

2016-07-13唐超

读与写·上旬刊 2016年6期
关键词:指导方法语文教学

唐超

摘要:想象写作可以开阔写作思路,想象手法可以有效沟通写作狭窄的、单一的、贫瘠的写作思路。使文意宽阔、多层次、多意蕴、多线条、多色彩等,同时能够深化主题、丰富人物形象、想象写作手法成为升华感情的灵丹,以及能够起到写作创新。想象写作的多姿多彩也同人世间的想象生活一样,借助人的想象力、补充、发展,使写作水平走向多彩的作文世界。

关键词:语文教学;学生作文;想象写作;指导方法

中图分类号:G633.3 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)06-0046-01

想象。想象是指人脑对原有表象进行加工改造而创立新形象的心理过程。想象分为无意想象和有意想象、再现想象和再造想象。无目的、不自觉的想象到某些没有看见的事物属于无意想象。按一定的目的、自觉性的任务进行想象就是有意想象。再现想象是作文中构思活动中最常用的一种想象写作手法。比如,描述一位可敬的人时所进行的就是再现想象作文。

1.关于想象作文及其方法

1.1 想象作文就是运用大脑通过感知的材料且符合生活实际设想出新形象的心理过程,它是一种新思维的写作。 新理念的作文写作,不能够只借助于直接观察,也不能只依赖判断或推理,重要的是借助于想象才能够开拓思路,给写作带来新活力。

伏尔泰说:"想象是每个有感觉的人都能够切身体会到的一种能力,是在脑子里拟想出可以感觉到的事物的能力。这种能力与记忆有关。"

1.2 想象作文的一般写作方法。(1)进行想象写作,都是按表达需要,比如对读者有什么启示作用、教育作用,或者向读者展示什么前景、什么知识、一种愿望、一种思想。……

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