艾军

（河北省秦皇岛市北戴河区青少年校外教育中心，河北 秦皇岛 066100）



运用多媒体辅助教学，优化数学教学

艾军

（河北省秦皇岛市北戴河区青少年校外教育中心，河北 秦皇岛 066100）

摘要：多媒体辅助教学是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的一种教学手段。它具有形声画和表现手法多样化的特点，运用多媒体辅助教学手段，可以优化数学教学效果，促进学生能力、智力的发展，从根本上提高学生的数学学习效率。

关键词：多媒体；兴趣；学习效率

数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习必不可少的工具。但由于自身的特点，有的知识比较枯燥、有的内容比较抽象不易理解。如果只依靠单一的黑板、粉笔，学生学起来难免枯燥无味，从而直接影响学生的学习兴趣。随着信息化社会的到来，信息技术与数学教学的有机结合给教育改革带来了历史的飞跃。利用多媒体课件进行数学教学，可以大大优化课堂教学，帮助学生把抽象的知识形象化，把不易理解的知识简单化，从而大大提高学生学习数学的兴趣，可谓事半功倍。下面我就谈谈在我教学中的几点做法。

一、运用多媒体创设学习情境，导入新课，激发学生学习兴趣

俗话说：“好的开头等于成功的一半。”一堂课有巧妙成功的开头，能大大吸引学生的注意力，激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。

在平时的教学中发现，低年级学生对宠物小精灵十分感兴趣：学校的操场上、教室内，经常可以看到三五成群的学生聚集在一起，兴致勃勃地边看书边谈论他们所喜欢的卡通形象，从中不难看出学生是多么喜欢可爱的小精灵呀。……