杨慧敏

（安徽省定远县阳光实验学校，安徽定远233200）



浅析新课改下初中政治教学方式的多元化

杨慧敏

（安徽省定远县阳光实验学校，安徽定远233200）

摘要：近年来，我国始终在实行课改。针对如何开展初中政治教学改革 ，教师们结合初中政治教科书的特点，对初中政治的教学进行了全面的改革。现行的政治教学方式已经呈现出一种多样化的趋势，模式多种多样，灵活多变。在教学过程中，教师发挥主导作用，学生为主体，师生互动，生生互动使政治课堂更具色彩，教学效果也更好。创造轻松、和谐、平等的课堂氛围；师生互动，生生互动，培养学生的创新、实践能力是政治教学方式多样化的目标。

关键词：新课改；初中政治；教学方式；多元化

一、早期初中政治教学的困境

新课改已推行多年，其顺应了我国改革创新的大潮。但是，在新课改推行前期，它的过程是非常曲折的。新课改不仅给中国的教育注入了新的动力，同时也给广大教师和学生带来了巨大的挑战。由于新课改是实行一套与以往不同的教育理念和内容，所以，教师的教学方式和学生的学习方法等也都应发生合适的变化。老一套的教学方法和模式受到了新课改的挑战。当然，初中政治教育在迎接新课改的过程中也受到了极大的挑战。

在新课改的大前提下，初中政治教育依然存在与新课改要求不适应的地方。

（一）教学观念不能适应新课改的需要

在具体课程教学过程中，很多政治教师片面强调政治书本知识的重要性，不注重内容的梳理，只要求学生死记硬背，还没有真正做到“把课堂还给学生”，让学生来真正成为课堂的主人。……