樊初八

（甘肃省平凉市技术学院，甘肃 平凉 744000）

平凉市部分镇区学校篮球运动开展现状分析

樊初八

（甘肃省平凉市技术学院，甘肃 平凉 744000）

本文通过文献资料法、访谈法等研究方法，对平凉市部分镇区学校的篮球运动开展现状进行调查。结果认为，地区经济相对落后，学校对篮球运动不够重视，场地设施资源短缺，学校对篮球运动投入不足，体育意识能力缺乏，学校体育师资严重不足，学生怕吃苦、怕脏、怕累，没有吃苦耐劳精神，学生家长不配合是影响平凉市部分镇区学校篮球运动开展的主要问题，通过对现状的分析，提出几点对策，以期真正做到篮球组织网络化、骨干队伍专业化、篮球活动经常化、篮球设施普遍化、健身指导科学化，为学校篮球运动的蓬勃发展献计献策。

平凉地区；学校篮球；经济；场地；教师；学生；家长

学校篮球运动的开展在篮球运动的发展中起着举足轻重的作用，由于其具有很强的趣味性，特别受中小学的喜爱。篮球运动在一些经济发展较快的市、区、县级学校开展得比较热火，但一些经济条件差、偏远的地方，篮球运动始终停滞不动，篮球运动的发展还处于低水平、不全面、不重视的情况，并且受到各种主观因素的制约。本文通过文献资料法、访谈法等研究方法，对平凉市部分镇区学校的篮球运动开展现状进行调查分析，以期真正做到篮球组织网络化、骨干队伍专业化、篮球活动经常化、篮球设施普遍化、健身指导科学化，为学校篮球运动的蓬勃发展献计献策。

1 平凉市部分镇区学校篮球运动开展的现状

1.1 地区经济相对落后，学校对篮球运动不够重视

经济落后是阻碍篮球运动开展的最主要的基础因素，平凉市部分镇区地处较偏的学校，由于经济条件的限制，学校各领导都不能正确对待此项目，用他们自己的话说：“不好好抓学习，打什么篮球啊。”篮球运动的发展规模、水平和速度，很大程度上取决于经济发展水平，经济对篮球运动的影响主要表现在对体育事业经费的投入、篮球场地建设及人们的体育消费水平等方面。经济的发展不仅能为篮球运动的发展提供物质条件，还能引发人的观念、思维方式和行为方式的改变。地区经济相对落后客观上制约了篮球运动的发展，许多领导干部对体育工作的重要性认识不够，认为开展篮球运动会影响学生的学习，并不能解决实际问题，因此篮球运动的开展被一直冷落。在经济发展总体水平偏低、地区之间发展不平衡的情况下，篮球运动的开展需要政府和学校发挥主导作用，除了建立健全公共卫生条件，为体育等社会事业的发展提供有力的保障外，政府还应看到发展文化、体育等事业也是对经济的一种促进。

1.2 场地设施资源短缺，学校对篮球运动投入不足

篮球器材、场地设施是推动篮球运动开展的最主要的因素。基本的篮球场地和设施是组织篮球运动、进行体育锻炼不可缺少的条件。我们西部地区经济发展落后，再加上体育主管部门对篮球不够重视，经费的投入欠缺，篮球场地设施的缺乏，将极大地限制篮球运动的开展。这些问题一直是制约篮球运动开展的主要问题。现阶段，我们平凉市部分镇区人均场地与城市相比处于较低水平，主要原因在于我们没有促进篮球运动进一步发展的必要环境，只有具备必要的环境，我们的篮球运动才能得到不断的发展。据调查，平凉市部分镇区学校场地器材不达标，场地小、器材少、学生多，有时购置器材也是一拖再拖，很多学校没有正规的操场，有几副篮球架，篮球只能看不能用。2～3个班同时上体育课时，由于场地小，没有地方上课，操场上都是学生的身影，哪里还有场地开展活动呢？体育设施的不齐全，也在一定程度上限制了体育课的开展。

1.3 体育意识能力缺乏，学校体育师资严重不足

体育教师少，且在上体育课时不认真对待，没有严格要求学生，只是让学生自由活动，因此体育课的质量不高，学生也就无法掌握篮球的最基本技能。专业体育教师更是少的可怜，往往出现一个教师带8个班体育课的情况，每天4节课，身心已经疲惫不堪。而非专业体育教师，教学常规工作没有努力地去做，体育方面的基本知识既不系统，又不全面地给学生讲解，学生练习的又太少，再加上学校条件差，几乎大多数的学生对篮球的认识就是零。不少体育教师体育意识淡薄，在条件差的场地上带着情绪上课，遇到困难就放弃，没有吃苦耐劳的精神，再加上学校的不重视，体育器材少而单一，让他们觉得教学工作无法进行，无从下手，故有些体育教师就采取“放羊式”的教学，也就导致篮球运动不能长期地开展下去。

1.4 学生怕吃苦、怕脏、怕累，没有吃苦耐劳精神

现在学生大多数是独生子女，家长过分溺爱，使他们养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯。因此，这些学生缺乏吃苦耐劳的意志品质。学生打篮球时怕跑步、怕苦、怕累、怕脏，稍微加点运动强的项目就叫苦连天。其他课教师又反对练习篮球，认为上体育课不但辛苦还影响学生的学习，影响班级的平均分，此时，体育教师也就心软了，久而久之学生就对体育课不再感兴趣，因此也就不喜欢上体育课了，从而不正确对待体育课，篮球运动就更谈不上了。学生错误的认为所谓体育课就是“自由活动”，加之学校重视不够，一味地抓文化课，导致体育教师没有激情、没有动力去上一节“对学生负责，对自己负责”的质量好的体育课，篮球运动在学生头脑中也就消失了。更有甚者，连体育课都转让给文化课教师上，这现象在临近中考时的初三级教师身上显得尤为突出，从而给学生误导体育课不重要，篮球运动就没戏了。

1.5 学生家长不配合，篮球运动不能顺利开展

良好的家庭体育教育，是学校体育教育成功的前期。学校篮球运动的开展，由于在普及和提高中面临很多需要家长配合的因素，如学生篮球装备的购买、学生篮球训练的幸苦等都需要家长的支持和鼓励，家长不配合教师的工作，要么忙于生意没有时间配合教师的工作，要么根本不懂得怎样去配合教师的工作。我们的社会缺乏一种机制，对家长缺乏必要的体育教育和培训，使得家长面对自己的孩子时，不知该如何教育，更多的时候家长感到的是茫然。

2 结论与建议

2.1 结 论

2.1.1 平凉市部分镇区学校学生对篮球运动的兴趣不大，进行业余篮球训练的学校只占极少数，平凉市部分镇区学校篮球开展的总体状况不够理想。

2.1.2 地区经济相对落后，学校对篮球运动不够重视，场地设施资源短缺，学校对篮球运动投入不足，体育意识能力缺乏，学校体育师资严重不足，学生怕吃苦、怕脏、怕累，没有吃苦耐劳精神，学生家长不配合，成为影响平凉市部分镇区学校篮球运动开展的主要问题。

2.1.3 体育教学改革落实不够好，没有在篮球教学中结合新课程标准的实施完善篮球课程改革，篮球教学模式和方法没有新颖性和趣味性，学生对篮球运动没有兴趣，对篮球运动的普遍开展及推广产生了影响。

2.2 建 议

2.2.1 学校体育教师要结合新课程标准的实施来完善篮球课程的改革，根据学校实际和学生的身心特点创新篮球教学模式，结合游戏开展篮球教学，利用篮球运动的趣味性来激发学生的篮球兴趣，积极鼓励学生参与篮球运动，让他们从篮球运动中获得成功和满足感，进而激发他们对篮球运动的兴趣。

2.2.2 发挥篮球运动开展较好的学校的示范带头作用，把开展篮球大课间、篮球业余训练的经验通过各种途径来宣传推广，组织各学校进行学习，以点带面，全面推广、交流，来全面提高学校篮球运动的开展，提高学生的篮球水平基础。上级教育主管部门要加强对学校篮球运动的开展、课余篮球训练、竞赛等活动的指导和支持。

2.2.3 学校要加强对体育师资的引进和培养，力求让体育教师在教学中主动接受新观念、掌握新信息、研究新问题、探索新途径。学校要不断完善学校篮球场地设施，增加经费投入，采取多种形式保障学校体育设施配备，以满足不同类型学校学生的需要。学校要积极广泛地开展篮球俱乐部，完善“教体结合”的训练模式，通过区域性的校际篮球比赛，以赛促练、以赛促学，达到培养学生兴趣、促进篮球运动推广的目的。

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1674-151X（2016）09-069-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.18.035

投稿日期：2016-08-19

樊初八（1975—），讲师，本科。研究方向：篮球教学与训练。