陈华莹　（承德市歌舞团　067000）

浅谈儿童声乐教学方式与方法

陈华莹（承德市歌舞团067000）

声乐是音乐的一种，是以人声为乐器演奏（演唱）出来的音乐，随着家长们越来越重视儿童的早期教育，儿童学习声乐的人数逐年增加，因为儿童的生理和心理的特征，在声乐教学过程中应注意方式与方法。

儿童；声乐教学；方式；方法

人声的特点非其它乐器能比，它的音乐对人类来说是最先感受到的，交流思想信息，情感的声音。每人有自己特有的音色，，婴儿能记住母亲的声音，在他（她）不会讲话时母亲从门外边说话边走进，婴儿就知道妈妈来了，人类说话的声音就很好听，姑娘的甜美、清脆，母亲的温暖、醇厚，父亲和兄弟的沉着有力，德高望重的老者声音的苍劲、安详。歌唱的声音就更好听。以人声的音乐打动人就更直接更富于感染力。

声乐是指用人声唱出的带有语言的音乐，人类的语言天赋与生俱来，语言与旋律的完美结合，给欲人视觉与听觉的享受。正是因为声乐这种妙不可言的感觉，选择它的人越来越多，儿童是其中一个重要群体，因为儿童的生理和心理特征，在教学过程中应注意方式与方法。

一、选择教材与教学方式

1.学前的幼儿正处于开始认识世界的关键期，对一切都充满好奇，一张小纸片，半截烟头就可以让他（她）沉迷，儿童的智力发育，注意力培养，兴趣发展都离不开这种“沉迷”。这个年龄的幼儿处于直观视觉的思维状态下，在教材的取材上，要注意直观性，趣味性，如《两只老虎》《小星星》等，随着年龄的增加，逐渐增加教材的难度。……