谭春杏　（广西科技师范学院中文系　545004）

中国传统家庭教育探寻

谭春杏（广西科技师范学院中文系545004）

我国传统家庭教育中教子成人的核心思想和实用有效的教育方法是我国传统教育中最有特色的部分，也是中国传统文化的瑰宝，它培育着我们中华自强不息的民族精神，滋养着我们中华厚德载物的民族品性，对于我国当代家庭开展美德教育，具有深远的借鉴意义。

家庭教育；核心思想；教育方法

我国自古以来有重视家庭教育的优良传统，家庭教育思想丰富宏大。我国家庭教育萌发于先秦时期。西周时期，礼乐发达，家庭教育也有了较大的发展，形成了丰富的家庭教育思想，奠定了我国古代家教理论的基础。《礼记•大学》篇中明确阐述：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家，先修其身”1，“齐家”即是整治家庭或家族，以使家庭或家族兴旺发达。这说明，当时的人们已认识到家庭教育的重要性：一是齐家是治国、平天天的基础和根本；二是齐家才能使家庭或家族繁荣昌盛；三是齐家要以修身为根本。但由于古代社会教育并不发达，为教育后代子孙，皇族或官宦人家会拟制了家训、家规、家范等家教读物，作为后世子孙为人处世和治家守业的准则与规范。这些融合了浓厚亲情的家教读物是我国传统家庭教育智慧的结晶，传承着中华民族的生生不息的血脉文化。在此，我们主要对我国传统家庭教育的核心思想与教育方法进行了探寻。……