曹珍



市场需求导向下高职校企融合机制的构建

曹珍

摘要：校企融合是职业教育长效发展的重要环节，市场需求导向下构建职业教育校企融合的机制必须以技术为切入点，搭建“产、学、研三位一体”的技术平台，遵循产业化的运营机制、企业化的管理机制、价值主导的评价机制、市场导向的进退机制和行业协会负责的人才流动机制。

关键词：高职院校；校企融合机制；技术切入点；技术平台；市场需求

随着职业教育改革的深入开展，校企合作获得了长足的发展，学校、企业和行业协会也对合作的深度提出了更高的要求。“校企融合”成为了校企合作追求的理想。在以往的实践中，很多职业院校都进行了努力，采取了很多措施和方法，投入了不少的人力、物力和财力，但成效并不明显。这不仅有损企业参与校企合作的积极性和热情，也让职业院校在很多合作项目上止步不前。如何才能达到校企合作的满意效果，实现校企融合，也就成为了职业教育改革的重点与难点。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯也说过，职业教育最重要的环节就是产教融合。［1］它不仅关系到以往校企合作成果的巩固，也关系到职业教育的可持续发展。

一、市场需求导向下“校企融合”的内涵

（一）“校企融合”与“校企结合”

在汉语解释中，结合与融合是两个不同含义的词语。结合，指的是人或事物之间发生密切联系；融合，指的是两种或多种不同事物合成一体。……