董燕军

【摘 要】课堂教学常规是学校教育、家庭教育、社会教育的共同需求，是课堂安全的基本保障。体育教师必须把课堂常规作为课堂教学的内容，抓好课堂教学常规，把课堂教学常规与学生的个性艺术性地融合起来，从而提高课堂的教学质量和效率。

【关键词】初中体育；课堂；教学常规

体育教学课堂常规，就是在体育课上师生都要遵守的一种行为规范和教学模式，是为了保证体育教师工作的正常进行，对师生提出的一系列的基本要求。课堂常规的实施，有助于建立正常的课堂秩序，规范师生在课堂上的行为习惯，能有效提升课堂质量，是有效教学的有力保障，对构建和谐课堂和师生人格修养起着重要的作用。体育课堂常规的制定，应该根据各个学校体育场地器材和学生的实际情况而定，不能照搬照抄，更不能生搬硬套。

一、课堂中发现的问题

在日常体育教学工作中，常会遇到这样的局面：有的学生在课堂上捣乱，捉弄教师；有的学生在教师讲解示范时，不听不看，谈论与学习内容无关的事情；有的学生不按要求上课，如：上课迟到、穿皮鞋上课、注意力不集中，两眼出神地观望其他的事情，我行我素；有的学生不能完成教师所规定的任务或练习：进行投掷练习时要求学生将铅球放在锁骨窝处，学生未执行；在跑的练习时，要求学生跑50米，学生仅跑30米；在力量练习时，要求学生完成的组次达不到；还有的学生在课堂上对教师的教育拒不接受，出口顶撞等等。……