常临光

[摘要]微课，是近年我国教育教学改革中一个新兴的事物，它以其旺盛的生命力在教育领域迅猛发展，以大学高校为发源地向中小学延伸，目前已成为教育工作者们竞相谈论的热门话题。我国各类院校也将“微”课堂的制作及其教学中的推广作为教师的业绩考核提升到了一个新的高度，故而也引起了教师们在改进其教学法上越来越多的重视。微课以其新生者的姿态，正在掀起一场不可阻挡的潮流。本文作者以自己在法国电影《小王子》的微课制作过程中的亲身经验和教训来具体阐明“微”课堂在现代教学手段当中的应用，并着重讨论微课的制作方法。

[关键词]微课 教学 《小王子》 潮流

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0213-02

微课，是我国教育教学改革新形式下的产物，它是一种教学设计思想，是使用多媒体技术通过一段音频或视频对一个知识点进行细致化，针对性的讲解时间控制在五到十分钟以内。在教育教学中，“微”课所讲授的内容呈点状、碎片化特征，这些知识点，包括了题型精讲、教材解读、考点归纳等；也可以是传授方法、教学经验等技能方面的知识阐述和讲解。“微”课堂作为传统课堂教学的一种补充，不仅能够适合于移动设备普及年代下的知识的传播，也能够满足学习者个性化、自主化的学习要求。如何将微课手段运用到教师的教学工作中，已成为教师们面临的迫切问题。

一、微课的起源和发展

微课与twitter（即微博）一母同宗，同属“微”家族的成员。……