卫鹏

[摘要]随着大学的扩招，大学生潮席卷而来。大学教育已经不再是“精英教育”，越来越大众化。改革开放带来的社会环境变化，以及通讯技术和互联网的发展，对新的教育环境下学习的大学生提出了挑战。当前，大学生的学习动机出现了严重的危机，具体表现在对学习价值理解肤浅、学习兴趣易受波动、学习心理存在障碍等问题。本文通过对大学生学习动机的表现，从当代大学生缺乏受挫教育、面临巨大就业压力和价值观偏差等因素浅谈大学生动机的缺失。

[关键词]教育 大学生 学习动机

[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）12-0116-02

新的形势对大学教育提出了新的挑战，尤其是作为教育主体的大学生。近几年来，学校教育氛围越来越具有功利色彩，学生出现厌学情况，大学生的学习动力和自主积极性极大地受创。在校大学生学习的自主性将极大地影响学习效果。自主性学习受学生学习动机的推动和引导，学习动机是学习效果的重要因素之一。一般而言，动机是一切活动的动力，推动着活动的开展，学习动机是学生学习的原动力，反映着学生个人的需求。大多数情况下，学习动机表现为学生对学习的渴望、求知欲望、兴趣和好奇心，进而积极主动认真地学习。在此基础上，本文通过分析学生的学习动机动机现状，浅谈大学生学习动机缺乏的原因。

一、大学生学习动机现状分析

（一）对学习价值理解肤浅

大学生的学习价值影响着学习行为以及学习效果。……