吕正辉

【摘 要】在分析“房地产经纪实务”课程特点及教学现状的基础上，提出了基于门店情景的课堂教学改革思路。从创设门店情景、情景化课堂教学的开展、考核方式的情景化三个方面来实证说明情景化教学在“房地产经纪实务”课堂教学改革中的应用价值。

【关键词】高职课堂；门店；情景化教学

【基金项目】本文系杭州科级职业技术学院校级项目“基于门店环境的‘房地产经纪实务课堂教学改革研究”（编号：HKYKG-2014-05）的项目阶段性成果。

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）14-0066-02

情景化教学是通过创设与教学内容相适应的、比较形象的、接近于企业真实工作环境的具体场景或氛围，能引起学生的情感体验，激发学生的学习动机、学习情趣和潜在智能，帮助学生参与教学过程、理解教学内容的一种教学方法。情景化教学能够较好地解决学校教学与岗位能力之间的脱节问题。

一、课程特点及教学现状分析

“房地产经纪实务”是房地产经营与估价专业的必修课程，也是培养学生掌握经纪技能，成为优秀房地产经纪人的职业技能课程。就目前房地产经营与估价专业学生毕业实习和就业情况来看，相当一部分学生从事了房地产经纪人岗位，所以“房地产经纪实务”在整个课程体系中的地位是非常重要的。

高职学生的学习情绪化较强，对直接具体、参与性强、趣味性高的学习内容和学习形式积极性较高，而对于抽象、枯燥、被动接受的学习内容和学习形式积极性较低。……