薛丹

摘 要：苏教版小学语文古诗对于小学生的鉴赏要求高于人教版，要求学生们的文学综合素质较高。本文认为提高学生们的古诗鉴赏水平就要从古诗鉴赏的方法入手，用对了方法才能加强对古诗的理解，才能深刻领略古诗中的美感。

关键词：小学语文；古诗鉴赏；方法探析

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0081-01

学会鉴赏古诗是我们步入古典文学殿堂的第一步。同时，学会鉴赏古诗也是小学语文教师应该具备的基本功。通过古诗的鉴赏和体会，小学生能领略中国古典文化的博大精深，为古文学习打下基础，并从小就对我国的传统文化有正确的认识。博览古今也是培养一个人心性眼界的办法，有更好的方法才能更好地学习和更深地体会。

在小学语文的古诗当中，苏教版选择了“文包诗”的诗歌类型。所谓文包诗即在文章中运用了诗歌成分。整篇古诗难度不大，但是蕴藏了丰富的中国古典文化。例如教材中出现的《咏华山》《母亲的恩情》《每逢佳节倍思亲》《但愿人长久》等选文。从题目中不难看出，选文并不复杂，都是生活史在前，诗歌在后。以一个简单的小故事蕴含一个丰富的人生哲理，这一点有点像国外的寓言故事。与古诗相比，这种“文包诗”更像一则寓言。容易接受，文字难度不大。从选材上看，苏教版小学语文教材中选取的文章由浅入深，旨在循序渐进地培养学生们的欣赏能力。

传统的古文学习方法过于刻板，往往老师们把文章解释得支离破碎，或者干脆让学生死记硬背并美其名曰“书读百遍其义自现”。……