黄荷暑，张　洪，程　敏（安徽大学商学院，安徽合肥230601）



管理型会计人才培养的实验教学探索与实践
——以安徽大学会计学专业为例

黄荷暑，张洪，程敏
（安徽大学商学院，安徽合肥230601）

［摘要］结合安徽大学会计学专业的教学实践，探索了以管理型会计人才培养为导向的实验课程体系以及“教师主导型→师生互动型→学生自主型”的实验教学模式和实验教学环境，以期为高校进一步深化会计学实验教学改革提供新的思路。

［关键词］会计学；管理型会计人才；实验课程体系；实验教学模式

一、引言

当前，我国正处于产业结构优化调整、经济转型升级的关键时期，传统制造业造成的环境污染与能源资源消耗已威胁到人类的生存和健康，同时，已有产业长期处于低端、低经济附加值的国际分工地位，高投入、高消耗的经济增长方式已难以为继[1]。在此背景下，十八届三中全会做出了全面深化改革、打造中国经济升级版的战略部署，无论是国家治理还是企业竞争，都将进入一个更关注资源使用质量和效率、比拼“管理软实力”的新阶段[2]。在会计领域贯彻落实全面深化改革的要求，就是要发挥会计的价值创造功能，提高企业经营决策效率，实现管理模式创新，进而促进经济转型升级。新的形势对会计人员的管理决策能力提出了更高的要求，高校会计学专业的人才培养目标也需要从“核算型”向“管理型”转变。

管理型会计人才能够运用会计信息进行财务分析、预测决策、控制评价，为企业管理决策提供所需要的信息，进而改善企业的决策效率。……