曾志忠

摘 要：家园共育是幼儿教育的有效途径，也是《3～6岁儿童学习与发展指南》强调的重要理念，家庭教育无可替代，只有家园共育才能使幼儿无论在园还是在家都能找到模仿的榜样，都能受到正确的引导，从而有效促进幼儿身心和谐健康发展。

关键词：幼儿园；教师；家庭；共育

在幼儿家长中有一部分来也匆匆、去也匆匆的父母，他们为了工作、生活，顾了自己，又顾不了孩子；有的人认为孩子年龄小，来幼儿园只是为了玩，为了让父母安心工作，还有的人认为孩子送到幼儿园，就是老师的事情，只要安全就好，其他事情一概不闻不问。把教育孩子的任务全部甩给了教师，其实，教育幼儿需要学校和家庭的密切配合，家园的共同教育，对孩子的健康成长、博学多才和将来的人生道路是非常重要的。

一、教师和家长在教育孩子中可以合作互补

家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大阵地，父母和教师分别是这两大阵地的引领者。所以教师和家长就要相互取长补短，共同提高。

比如，幼儿园教师受过专业学习，在教育孩子方面比较规范、系统、全面一些，他们通过保教结合培养幼儿良好的行为习惯和基本的生活常识。而大多数父母都缺乏这方面的系统知识，有的甚至不识多少字，但很多家长又具有教师没有的优势特长，教师可以加以利用，比如：教师可请警察家长到幼儿园上反恐、防爆专题课；请消防员家长做消防应急演练；请防疫工作家长做卫生防疫专题教育等等。……