瞿红艳

体育课程作为素质教育重要组成部分的性质越来越鲜明。新的基础教育理念要求课堂焕发出新的生命活力。由于地区的差异性极大，我们这些地理位置相对偏远的学校，以前只能利用教学挂图、黑板绘制简图等提高教学效果。现在我们可以充分利用各种媒体，如广播、电视、网络，获取体育信息，不断充实和更新课程内容，将农村小学体育课堂教学带入全新的境界。

一、运用多媒体技术帮助学生形成正确的感性认识，有效提高运动技能

多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制，能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性、控制性和交互性的特征，兼具了计算机技术和视听技术两者的优势。当多媒体技术悄然走近我们农村小学体育课堂，便改变了传统的“一群学生+一个教师”和“一支粉笔+一块黑板”的格局，室内、室外的课堂也不再单调乏味，将农村小学体育课堂教学带入了全新的境界。虽然体育与健康课程以身体练习为主，但理论讲解、示范是必不可少的，而以往课堂一般都是通过教师简单的讲解“传达”给学生，学生以听为主，这种教学形式缺乏直观性和可读性，因而学生在理解上大打折扣。如今多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，有利于扩大学生视野，有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率，有利于学生开发智力、培养能力和提高素质。……