郭泓伟

“立德树人”要求我们既要以德育为先，还要以人为本，学校德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。作为一名教师要通过课程这个有效载体，使核心价值观入脑入心。下面结合自己的教学经历谈一些认识和感受。

一、品社课不能脱离学生生活，要体现课程的开放性

品社课是以学生生活为基础的综合课程，注重学生生活的价值，所以我们在教学时尽量减少纸上谈兵，要多选取贴近学生生活和反映学生需要的内容，来帮助学生加深对生活的认识、体验和感悟。在教学中，我们要根据实际情况创造性地“用”教材，使教学更具有针对性。一些发生在班级、学校、社区的事件，是教学中最好的“活教材”，尤其是学生身边的真人真事，可以作为课程资源的一部分进入课堂，也可以根据学生生活的发展变化和需要从课内向课外延伸，从学校向家庭、社区扩展。比如：我们让家长陪同学生参与社区组织的各种活动；发现并上报班级、学校的好人好事和不文明现象；让学生在家为父母洗脚，做家务，家长再把学生情况反馈给学校等，都是把教育融入学生的实际生活。

二、品社课不能仅限于教师的说教，要体现课程的实践性

品社课要通过丰富多彩的活动来进行知识教育，改造学生的世界观，塑造学生良好的人格。避免上成讲读课、看图说话课、历史课，避免纯粹的接受性学习。几年来我根据毕业班学生的特点，从他们的实际生活出发，选一些符合这个年龄孩子的话题进行讨论学习，使孩子们从中得到正确的导向和指引。……