许绘萍

摘要：大学生作为高等教育的主力军，人才“商品生产” 的出口或最后一道“工序”，其实创新能力是“市场品质、品牌”的核心元素，是社会关注的焦点，更是高校深化改革，提高办学质量的热点与难点。因此，如何根据高等院校的特点和社会经济发展对创新创业人才的需要，更新教学理念，形成一套“政府、社会、学校”相结合的、良性互动的创业教育生态系统，是当前高校进一步深化教学改革，提高教学质量的关键点。

关键词：高职教育；大学生；创新

高职院校培养的学生是适应生产建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。为了适应市场需求，在激烈的竞争中求得一席之地，并且使高职教育不断发展壮大，高职院校的教育就应该注重学生创新能力的培养。高职院校培养出来的具有创新能力的人才能尽快将所学的知识运用到生产实践中，将所学内容转化为生产力，为企业创造更多的经济效益。面临产业结构优化升级，经济增长方式转变的社会现状，培养具有创新能力的高职人才具有重要的意义。面对社会对人才的需求，反思高职教育培养的学生质量，可以看到高职学生在创新能力培养方面存在较大差距，距离创新人才的要求还有一段距离，如何提升高职院校学生的创新能力是高职院校面临的挑战之一。

一、更新高等职业教育教学的理念

长期以来，我国传统的教育观念认为大学生毕业面临的选择是就业、考研、出国，大学人才培养的目标也仅局限于研究型、应用型。……