范玲斌

摘 要：现代信息技术与学科的整合是科技信息化时代教育教学的必然趋势，在激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率方面具有重要作用。但如果运用不当，会成为教学的干扰，并不利于教学效率的提高。因此如何有效运用，使之成为教学活动的推动力量，成为需要教师研究的重要课题。结合具体的教学实践，笔者对语文教学如何实现现代信息技术的有效运用展开论述。

关键词：初中语文；现代信息技术；有效运用

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0156-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.22.101

现代信息技术是科技时代推进教学改革的重要手段。现代信息技术突破了传统教学难以逾越的时间与空间的限制，具有传统教学手段所不具备的重要优势，打破了以往枯燥无味的灌输式教学，打破了完全以教材为主的封闭式教学，以多种渠道来输出教学信息，能够将学生带入集图文声像于一体的教学情境之中，将学生的语言学习带入宽广的学习空间中。这样的教学更加生动活泼，更加富有生命的活力，自然就可以换来学生饱满的学习热情、亢奋的思维状态，从而改变以往学生的被动而消极的接受，引导学生展开主动而积极的探究，在探究中获得知识、技能与情感的全面发展，享受到探究的乐趣，成功的喜悦，从而让学生爱上学习。但任何事物都有两面性，都不可能是完美的，现代信息技术同样如此，如果运用不当，不仅不能成为教学的亮点，推动教学进程，相反还会成为教学的干扰，阻碍正常的教学活动。……