周燕

摘 要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园教育要引导幼儿接触大自然，激发幼儿兴趣和爱好，促使其能够感受自然界的美妙，并在原有生活经验基础之上，帮助幼儿正确认识自然环境，从而培养幼儿观察等良好的习惯。将从生态小农庄活动特点入手，深入探讨该活动对于幼儿生活、学习等习惯培养的积极作用。

关键词：生态小农庄；幼儿习惯养成；作用

“生态小农庄”是幼儿园特色教育项目之一，能够为幼儿提供良好的种植平台，促使幼儿在种植过程中，体验管理、收获的快乐。生态小农庄在幼儿活动中的应用，在培养幼儿爱护环境的同时，还能够培养其良好的习惯。因此，加强生态小农庄对幼儿习惯养成作用的研究，能够更好地推动幼儿教育教学可持续发展。

一、观察农庄面貌，有利于培养幼儿良好的生活习惯

幼儿阶段，孩子们对外界事物充满了好奇心，为了吸引儿童的注意力，笔者通过图片让幼儿初步了解当前农庄的样子，并提出“如何设计农庄问题？”引导和鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，制订计划。制订计划对于幼儿未来成长具有积极作用，能够促使幼儿在日后学习过程中更好地进行针对性学习，逐渐养成良好的学习习惯。结合幼儿制定的规划，我们与家长、保育员共同对农庄进行综合规划，并开辟了番茄、辣椒等菜地，还让幼儿亲自动手，给菜地设计名牌，富有童趣的文字吸引了小朋友的目光，随后大家开始争先恐后去浇水，在此过程中筆者并未全权负责小农庄的规划、种植，而是充分调动幼儿积极性，促使其发挥主观能动性，培养幼儿劳动能力，并让幼儿意识到规划的重要性，有利于促使幼儿养成爱劳动的好习惯。……