孙园园（厦门大学嘉庚学院，福建漳州363105）



对外汉语初级阶段综合课教材语块呈现研究
——兼谈教材的改进

孙园园
（厦门大学嘉庚学院，福建漳州363105）

摘要:语块是由词或其他有意义的成分组成的整体存储、提取、使用的预制语言单位，在语言中大量存在。语块能够减轻记忆负担，降低语言学习难度，提高语言使用的正确率，避免语用失误，有利于更快地形成语感。语块教学在初级阶段尤为重要。本文选取国内四套初级阶段综合课教材，从词级、句级、语篇三级单位分析语块的呈现状况。不同单位的语块在教材中有不同的呈现板块，四套教材在语块的呈现方式上也存在差异。教材中语块呈现存在的问题，主要表现为语块处理标准不统一，呈现方式不够合理，复现不及时等。教材在处理语块时，应综合语义透明度、使用频率和学习阶段等因素确立语块收录原则，统一语块呈现体例，各板块间语块的呈现能够相互配合，有所照应。

关键词:语块呈现；初级阶段；综合课；教材改进

一、引言

语块是“由两个或两个以上词构成的、连续的或不连续的序列，整体储存在记忆中，使用时整体提取，是一种预制的语言单位。”［1］语言中存在大量语块。Altenberg指出，自然话语表达中约有70％靠语块实现。［2］语块称法不一，有词汇短语、词汇组块、词汇化句干、预制复合单位、言语程式等。［3］

对外汉语教学的目的是让学生获得语言交际的能力，生词表中的一个个词，最终要入句、入篇，进入交际，就不得不考虑词与词甚至句与句的组合搭配问题。……