张俊龙

摘 要：在中职英语教学中，部分学生都认为英语是一门难学的语言学科，其实是他们没有真正地了解英语这门学科。对于语言学科，掌握语言的语法才能学好它。正是因为许多学生没有掌握英语的语法，导致他们很难把一些孤立的单词组成一句连贯的语句，也导致学生不能将知识学以致用，还有许多学生因此失去了学习的信心。所以，本文将以围绕英语语法教学策略进行论述。

关键词：英语语法；教学策略；中职

英语已经成为生活或工作交流中的一种常用语言。虽然中职学院是培养技能人才的基地，但是对学生知识水平的培养也是很重要的，尤其是提升学生的英语学习水平，对学生今后在工作中起到极其重要的作用。英语语法是学生学习英语的一个重要纽带，要想让学生学好英语，那么首先要让学生掌握英语的基本语法，才能提升学生的英语能力。

一、在英语教学中采用语法教学策略的意义

1.提供交流的语境和话题

勤奋、思考、练习是每一个学生在学习中必须做到的，只有如此，学生才会把所学的知识充分地转化为自己的知识，才会学以致用。对于英语这门学科来说，学起来并不是难，而是学生缺少英语口语交流练习，所以在英语教学的过程中，教师应时常为学生提供英语交流的平台，让学生多一些英语交流的机会。这样学生才会发现自己所犯的错误，让学生在这种交流的氛围中大胆地说，不会让学生因为觉得自己的口语不好而闭口不说。……