赵红英

摘 要：当前，倡导自主、合作、探究的学习方式已成为教学的基本理念。教师要与时俱进，按照新课标的要求深刻认识学生的主体地位，为学生营造合作学习的氛围，在扩大学生参与度的前提下，让学生自主、主动地参与到学习过程中，培养学生的学习创造性，真正落实学生的主体地位。

关键词：语文教学；学生；主体地位

一、调动学生学习的主动性，让学生乐于参与

在学习过程中，学生的认知和感情是并行的，教师在传授知识的时候，通过感情的媒介，往往能获得更好的教学效果。因此，教师应该充分发掘学生的潜力，使学生敢说、敢问、敢想。

1.热爱学生

学生和教师之间的感情是相对的，教师对学生付出爱与热情，那么相应的，学生也会对教师倍感喜爱，这种爱就会转化成对教师课程的重视。在教学过程中，爱的教育往往起着巨大的推动作用。所谓“亲其师信其道”，教师千万不要吝啬自己的爱，要和学生多接触，通过感情方面的感化，拉近与学生的距离，激发学生的学习欲望。

2.营造和谐氛围

良好的学习氛围对学生学习能力的充分发挥起着重要作用，活跃、和谐的气氛有利于学生思维的敏捷性、学习的主动性的发挥。首先，教师应明确课堂的主体是学生。在实际课堂中，教师采用的教学用语应具有亲切感，拉近与学生之间的距离。其次，教师要掌握“微笑教学”这门艺术，保持微笑，对待学生温和真诚且精神满满，让学生体会到教师的关爱。……