俞晨

新课标指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累”，肯定了语文基础知识的重要性。根据统计，小学语文中出现的成语约600多个，初中语文出现的新成语约150多个，高中则更少，所以小学阶段的成语学习是学生积累基础性的成语知识的重要阶段。成语结构固定、内容复杂、意义深刻，指导学生正确地学习、理解、运用成语，对夯实学生的语言基础，提高学生的语言质量，增强学生语言鉴赏能力，锻炼学生的语言表述能力，都有着非常重要的意义。

一、方法引领，掌握正确学习方法

学生自身的学习方法是学习成语、收获成语知识的关键所在。应做到形成良好的学习习惯、掌握良好的复习方法。

1.形成良好的学习习惯

《学会生存》一书中指出：未来的文盲不是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。因此学生形成良好的学习习惯比做对十道题更为重要。如果要做一个“聪”明的、会学习的人，就要在学习的过程中学会边听、边看、边说、边感受。

良好的学习习惯还在于会留足预习成语的时间，预习是对新知的自我感受，能在次日学习中有所共鸣，增强学习成语的兴趣。应做到的预习要求是：一是将成语读5遍，做到正确流利，扫清字音障碍，这样就不用在课堂上多花时间来读成语；二是通过查字典或是在互联网上查阅相关资料的方式理解词义或是了解成语的出处或是相关的故事。留足预习成语的时间，在成语学习中初步学会主动探究。……