吴婷

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿美术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验，让幼儿感受生活中的美。因此，幼儿园的美术活动应该来源于幼儿的生活经验，抓住孩子生活中的细节，让绘画过程成为孩子发自内心的快乐体验，让绘画成为记录幼儿生活的重要语言，同时也是幼儿表达内心世界的重要途径。

中班幼儿的绘画刚从涂鸦阶段过渡过来，如果不“听话”也很难理解幼儿绘画的内容，成人很难正确看待孩子的作品。时间一长孩子也已经淡忘绘画内容，无法言说。所以，看到幼儿的绘画作品时常常用成人的眼睛来评判，认为孩子画得不像，乱七八糟，从而导致孩子不再愿意画画。针对上面这种状况，结合本学期幼儿美术作品，我们一起走进孩子的世界，去看看孩子到底在画些什么。

一、孩子眼睛里的世界

这是王茜小朋友画的《眼睛里的世界》，从她的画面整体来看，色彩丰富、构图完整，有一定的绘画技巧，能够大胆地想象自己脑海里的事物。但是，宝贝对空间感的认识还不够。从王茜的画面中可以感受到她每天都很开心，每天都有蓝天白云的陪伴，有一个温暖的家，她自己一个人玩耍还是很开心的。可我有些纳闷，为什么没有画爸爸妈妈和小伙伴呢？

我找机会和王茜及她的奶奶聊天。得知，爸爸妈妈常年在外上班，难得周末看看王茜。爷爷奶奶平时在家特别的疼爱这个小孙女，基本上什么事情都给包办啦，连吃饭都是奶奶追在后面一点点的喂。……