谭璇

[摘要]对外开放和中国旅游业的发展，使旅游专业、英语专业人才缺口不断拉大，这也给高校旅游英语专业教学提出了新的要求。在高校教学改革大背景下，以旅游英语主题式教学提高英语教学效率，也成为高校旅游英语教学努力的新方向。文章首先探讨了旅游英语教学内容和任务，然后分析了网络技术在高校英语教学中的作用，最后就基于网络的旅游英语主题式教学模式进行了探讨、总结。

[关键词]网络环境；旅游英语；主题式教学；模式

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）07-0151-02

旅游英语是旅游专业课程和英语语言课程交叉形成的一个学科，主题式教学是以主题为中轴，以系统论、学习论为指导，在教学系统内部要素联系、作用之上构建的教学模式。主题式教学可以体现旅游英语专业特有的学科特性，在网络环境下，高校有必要革新传统英语教学模式，构建一个基于网络平台之上的全新的主题式教学模式，以提高英语教学质量。

一、旅游英语教学内容和任务

旅游英语是高校管理专业的必修课，该课程的教学目标是培养复合型旅游英语专业人才。旅游英语专业课程内容涉及面广，不仅包括航空服务英语、旅游导游英语、旅行社外联业务英语等内容，还包括旅游市场营销、旅游企业管理、旅游文化交流等旅游从业管理所用英语。在经济全球化背景下，我国旅游产业的经营方式和管理理念都发生了显著变化，高校旅游英语专业课程模式也不断发展完善，为了满足旅游业人力资源市场需求，高校旅游英语专业教学要以培养学生旅游专业知识、提高学生的综合英语能力为目标，培养更多具有旅游英语交际能力的高素质人才。……