张志刚

[摘要]体育不但可以促进人类的身体素质提高，而且能够为人类的全方位发展奠定良好的基础与前提，使得人类以更加积极健康的体质状态投入到生活、工作以及学习当中。而体育教学作为体育的重要组成部分，将人文精神教育有效的融入到体育教学之中，对社会发展以及人类发展具有重要的指导意义。基于此，本文在分析加强体育教学中人文精神培养必要性的基础上，深入探究当前我国体育教学和人文精神相背离的现状，最后探讨我国体育教学中人文精神的培养途径。

[关键词]体育教学；人文精神；以人为本；人才培养

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）07-0127-02

体育中的人文精神是对人类生存与生命价值的关怀，体现出的是以人文本的生命意识。所以，人文精神是新时期体育教学保持可持续健康发展的重点。将人文精神融入到体育教学之中，必须结合学生与学校的实际状况，对体育教学进行科学设计，尊重学生的主体地位，积极发挥学生的主动性，激发其对体育的兴趣，提升其身体素质，促进其对体育技能的掌握与锻炼，培养永久的体育锻炼意识与习惯，实现体育教学的最终目标。

一、加强体育教学中人文精神培养的必要性

（一）提高人才培养质量的本质要求

近些年来，随着改革开放力度的持续深入与不断加大，我国社会经济发展处于一个多领域改革的关键时期。传统与现代、国内与国外等的价值观、人生观不断地冲击着、影响着当代学生的思想，这使得辨别能力有限的学生很容易陷入迷途或者被诱导。……