潘蒙蒙

【摘 要】 高中体育新课程改强调体育学科要以促进学生身体、心理和社会适应能力，整体健康水平是提高为目标，构建了技能知识，情感行为等领域确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。本课是高中跳远教学为例，就如何进行课堂教学设计，增加学生主体意识，发挥学生的主观能动性，培养学生创新精神，渗透心理健康教育等，谈谈自己的如何进行教和学。

【关键词】 跳远；新课标；“超市”；海棉垫；心理健康

【中图分类号】G63.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）15-0-01

高中新课程改革提出体育教学过程中要满足学生的需要和重视学生的情感、体验。从教学设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生的主体地位的体现。高中选修课中跳远教学是其中的一项教材，在过去的跳远教学中，沙坑是唯一的场地，这样在教学过程中受场地限制，而有些学生特别是女生都比较爱干净，给教学带来诸多不便。可是我们何不试试用跳高的海棉垫来代替沙坑来教学呢？不仅场地多了，学生的学习积极性也高了，教学方法也多样化（移动沙坑），也真正体现了新课标所提倡的，使学生生动活泼，主动的、创造性的进行学习，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。在课堂中让学生明白什么是跳远，该怎么去练习跳远这项技能。在高中这个阶段，学生正式肌肉、速度、力量发展的时机，在这个阶段，练习跳远比较适合。……