魏薇　李先进

【摘 要】 高等教育全球化背景下，学术英语成为高校英语教学的新趋势。高校英语教师应积极顺应这一趋势，正确定位自我，改进教学思路，促进业务发展，实现从通用英语向学术英语教学的转型。

【关键词】 学术英语；教学新趋势；高校教师；转型

一、大学英语教学新趋势——学术英语

在高等教育全球化和国际化背景下，英语教学的目的不仅仅是为了学习语言本身或者提高学生素质，而是为了更好地把英语当作今后学习和工作的一门工具。目前国内各高校在大学英语教学改革中，都开始把学术英语纳入大学英语课程范畴，把培养学生学术英语能力纳入培养目标。基于此种趋势，从2014年9月开始，南华大学外国语学院大学英语部在校本部非英语专业大二年级全体学生中开设了通用学术英语课程，以期提高其学术英语能力。

二、学术英语教学面临的挑战

1、学术英语课程建设

（1）教学目的。通用学术英语课程主要培养跨学科的学术英语能力，课程内容包括学术听说、学术阅读、学术报告展示和学术写作等。课程旨在帮助学生掌握学术英语技能，同时巩固和提高其通用英语能力，有效地训练和提高学生的口头以及书面学术英语交流能力。在注重培养学生用英语文献阅读、书面交流和口头交流等方面能力的同时，学术英语更重视学生自主学习能力和批判性思维能力的培养。

（2）教学内容。课程选取了外研社出版、范烨编著……