张贤惠

摘 要：文章对教育技术和远程教育的概念进行了解读，分析了二者的内在关系以及教育技术在远程教育当中发挥的作用，并深入探讨了教育技术在远程教育过程当中对教学环境、教师队伍以及学生的影响。

关键词：远程教育；教学管理；支持服务；课程开发

一、教育技术和远程教育之间的关系

1.教育技术的概念

我国的教育技术起步比较晚，最早开始于20世纪初期，当时被相关学者命名为电化教育。我国多位著名学者借鉴当时国外的先进经验，开始了一系列的实践，最典型的就是幻灯片在教学过程当中的应用。这是我国教育方式取得的跨越式发展，给整个教育事业的发展带来了不少便利，但是由于发展不成熟，也遇到了很多阻力。在以后的上百年发展过程当中，我国教育技术开始了理论和实践上的突破，不断与国际接轨，取得了较大的成就。比较突出的就是对于教育机构的完善，以及在各级各类学校配置了很多先进的教学设施，不断完善和推动着我国整个教育技术体系的发展。教育技术的本质就是将一些新的教学方法运用到教学过程当中去，教学的本质与传统教育是一致的，只是在手段上有了一些突破。教育技术最大的成就就是使教学模式发生了一些本质上的改变。我国教育技术目前已经取得了很多成果，但这些成果系统性不强，在教学中应用的水平、方法与作用存在一定争议。

2.远程教育的概念