公民教育创新性研究
2016-06-29王炜烨
课程教育研究·学法教法研究 2016年12期
【摘要】随着我国经济社会的发展,人们对如何提高公民素质,如何培养合格社会公民的问题越来越关注。公民教育日益成为一个时代课题,是现代教育的一种基本理念。
【关键词】公民教育 创新
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)12-0249-01
在高校大学生中开展新形势下的公民教育具有重要意义,我国大学完成其使命的重要途径之一就是通过公民教育。高校大学生公民教育的开展可以为国家、为驻地培养合格的大学生公民。高校开展公民教育可以促进社会公民文化的成熟。传统公民教育中只重视公民道德的灌输式培养而忽视公民参与能力和责任意识的培养的理念,产生了大学生社会责任意识、遵纪守法意识薄弱的情况。传统只强调公民道德意识灌输的公民教育方式己经不再适应现代公民社会的需要。要求学校改变教育模式,在传统公民道德教育的基础上,为学生提供足够的机会来参加社会服务,并对学生的社会服务进行有效的理论指导,促进高校大学生公民教育发展。
目前我国高校公民教育的研究也有很丰富的研究成果,从功能上划分,主要有以下几类:一、基础性研究,主要是哲学领域、社会学领域、心理学领域的学者从各自的学科视角出发,分别研究高校大学生公民教育的思想基础、心理基础和社会基础;二、关于高校大学生公民教育内容的研究,以法学为基础的高校公民观为高校大学生公民教育提供了核心概念和高校公民教育民主法制的内容。……
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