林士杰

【摘要】随着新课改教学环境的不断推广，于初中语文教学而言，需要在整体环境建设要求下进行不断的深化和改革。在初中语文教学中，阅读教学是其重要的组成部分之一，且在初中语文考试中占据较大比例。另外，有效的阅读教学能够对初中生的独立思考习惯进行培养，有效提升学生的阅读理解能力，所以在现代化的教学环境下，需要顺应素质教育的要求确保语文阅读教学的有效性，这就需要对当前的语文阅读教学中所存在的问题进行分析，以采取针对性的措施提升语文阅读教学的有效性。

【关键词】初中语文 阅读教学 有效性 提高 措施分析

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0160-02

阅读教学是在素质教育的要求下，有效发挥教师的引导作用，使学生能够积极主动的参与到学习中，并根据自己的已有经验和知识，对文本内容进行感悟和学习，进而形成自己的独特体验[1]。就初中生而言，其自身的创造性思维和学习能力都有极大地发展，而语文学科中的文章大多以大段的文本形式呈现，所以为了更好地进行阅读教学，就需要体现学生的主体性，使学生能够主动的去感知和研究。

一、目前初中语文阅读教学中所存在的问题

（一）教学理念较为陈旧

虽然新课改已经在我国的教学范围内实现了深入发展和普及，但是，很多教师还是受到传统应试教学理念的影响，并没有在教学中体现出新课改环境所要求的学生主体性，使教师依旧在教学活动中占据着主体地位。……