【摘要】读书准备、读书尝试、读书探究、读书小结是体现学生的自主阅读的四个阶段。教学中要转变教学观念，真正树立学生在课堂中主人的意识，还给学习自主学习的权力，进而培养学生的创新思维和创新能力。

【关键词】准备 尝试 探究 小结

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0151-01

阅读教学改革的重点是把教师传授知识的过程转变成在教师指导下，以学生为主体，主动参与积极探索的过程；把重视传授知识改变成激发学生求知欲、好奇心、创新精神和开发学生潜能的学习活动过程。概言之，即进行自主阅读的过程。我在上《会摇尾巴的狼》这课时，教学是按读书准备、读书尝试、读书探究、读书小结的四个阶段来进行的。

一、读书准备

1.目标定向、激发动机

引导学生参与教学目标的确定。教学目标是学习活动的出发点和归宿，要把教学目标转化为学生的学习目标。上《会摇尾巴的狼》一课时，引导学生思考：看了课题想知道什么？学生很快提出：狼为什么会摇尾巴？这正是学生想从课文中学会的。它也是教师备课时所制定的教学目标，这并不是巧合，而是教师在备课时有意识换位思考的结果，即教师把自己看成是一名学生，以学生的认知水平来阅读课文，站在学生的角度去思考他们想要知道的是什么？最想学什么？实践证明这种换位备课的方法具有可行性，由学生本体提出 的学习目标，就是教师的“教”的目标转换为学生的“学”的目标，使教学目标一致，对学生的学习具有更大的激励性。……